João Martinez

t: +351 967 145 205 I e: joao.martinez@ismat.pt

Docente nas Unidades Curriculares:

Licenciatura (1º Ciclo):
- Pedagogia do Desporto e das Atividades Físicas
- Técnicas e estratégias de ensino
- TPD I - Desporto coletivos (Futebol)
- Estágio (treino desportivo)

Áreas Científicas de Interesse: Educação, aprendizagem e processos didáticos e pedagógicos de ensino

Pós-doutorado em Avaliação da qualidade da educação superior pela Universidade do Algarve

Doutor em Didática e Organização de Instituições Educativas pela Universidade de Sevilha

Estudos Avançados de terceiro ciclo em Ciências da Educação, investigação sobre educação e processos de atenção à diversidade.

Certificado de investigador em Estudos Universitários de terceiro ciclo em Ciências da Educação pela Universidade de Sevilha

Artigos em revistas peer-review:

Quality Assessment for Higher Education in Portugal. Martinez JH & Gonçalves FR (em publicação 2013). Teachers and Teaching: theory and practice. Journal of international study association for teachers and teaching. Routledge Editor - University of Nottingham, UK.
Avaliação de Desempenho dos Docentes no Ensino Superior, Martinez, JH & Gonçalves, FR. 2012. Revista Diálogo nº.20. Editora Unilasalle, Canoas – Brasil.

Capítulos de livros:

Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas Internacionais da Psicologia e Educação. (2013). Edição CIEAE Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. ISBN. Capitulo A Motivação como determinante para o envolvimento dos alunos na escola. Capitulo Os professores como factor de desempenho académico dos alunos.
Ensino Superior: inovação e qualidade na docência. (2012). Coordenação de Carlinda Leite e Miguel Zabalza. Edição CIIE – Centro de Investigação e Intervenção Educativas, Julho 12. Capitulo 6.71, O Conhecimento Didáctico na Docência Universitária.
A Importância do Conhecimento Pedagógico nas Politicas de Formação Profissional (2013). Livro de resumos do XX Colóquio Internacional da AFIRSE (Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Education). Universidade de Lisboa.” pag. 35. Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa.
Innovación y calidad en la docência. Inovação pedagógica como factor de qualidade e de credibilidade das instituições de Ensino Superior. Capitulo 6.88. Faculdade de Psicologia da Universidade do Porto. (2012). “O Conhecimento Didáctico na Docência Universitária.

Comunicações Orais:

2014 – Comunicação I Congreso Iberoamericano de Educación Social en Situaciones de Riesco Y Conflicto. Universidad Complutense de Madrid. "Didáctica Emocional: Processo de ensino adaptado ao sistema escolar".
2014 – Comunicação I Congreso Iberoamericano de Educación Social en Situaciones de Riesco Y Conflicto. Universidad Complutense de Madrid. "Formação como forma de reeducação em sistema de internamento penitenciário"
2013 - Comunicação I Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspectivas da Psicologia e Educação. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. A Motivação como determinante para o envolvimento dos alunos na escola.
2013 - Comunicação I Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspectivas da Psicologia e Educação. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Os professores como factor de desempenho académico dos alunos.
2013 - Comunicação Colóquio internacional da AFIRSE (Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Education) – Universidade de Lisboa. A Importância do Conhecimento Pedagógico nas Politicas de Formação Profissional.
2012 - Comunicação Congresso Internacional da AIDU (Asociación Iberoamericana de Didáctica Universitária) efectuada na Faculdade de Psicologia da Universidade do Porto - Portugal sobre Inovação pedagógica como factor de qualidade e de credibilidade das instituições de Ensino Superior. O conhecimento didáctico na docência universitária.
2012 - Comunicação II Congresso Internacional da RIAICES (Red Ibero Americana de Investigación sobre la Calidad de la Educación Superior), Canoas – Brasil sobre Avaliação da Qualidade da Educação Superior. Avaliação de Desempenho dos Docentes no Ensino Superior.